Необычная книжка-раскладушка пришлась по душе малышу. С одной стороны в стихотворной форме описывается польза то или иного транспорта, с другой стороны панорама различного вида транспорта в городе. Нам было интересно: и прочитать, и погулять по дорожкам города.

Читаем книжку: Во время прочтения:

1. Определили, для чего нужен тот или иной транспорт (автобус, скорая помощь, велосипед и т.п.)

2. Повторили животных, посчитали их(сколько в автобусе зверей и т.п.).

3. Малыш отвечал на мои вопросы: кто на каком транспорте едет и т.п.

4. Сравнивали машину и велосипед.

Увлечение: низкая коробка (я использовала из под пиццы), белая и черная бумага, клей карандаш, ножницы, буквы, маленькие машинки, картинки с буквами.

Заранее приготовила основу: на коробку наклеила основание – белую бумагу, затем черные полосы: дорожку для машин и разграничители места для парковки машин, у меня получилось 9. На парковочные места приклеила буквы. Сделала въезд большой – центральный и два сбоку – выезд.

Арсюше объяснила, что у нас появилась парковка с буквами, а машинки что-то не едут в свой новый домик. Малыш принес маленькие машины, мы вместе наклеили буквы, как на парковке, чтобы машина знала, где её место.

Арсений выстроил в ряд все машинки и по одной завозил на парковочное место, соблюдая правила вождения по черной полосе. Затем я, диспетчер, просила машинку с определенной буквой проехать на свое место и т.п. Таким же образом, машинки покидали парковочные места. Игра очень понравилась малышу!

Машинки проснулись и освободили места, выехав в боковые проезды. Я предложила Арсюше разложить картинки на буквы парковки, с которых они начинаются. Мы попробовали услышать первый звук слова. Будем тренироваться дальше, меняя буквы на парковке и машинках. Весь вечер малыш увлеченно играл парковкой с буквами!