Все мы сталкиваемся с тем, что малыши хотят играть во всё и сразу, в результате в комнате начинается настоящий хаос: взявшись за одну игру, не закончив до конца, малыш перескакивает на другую. Сказка «Дядя Миша» учит, доводит дело до конца, делиться с другими.

Читаем сказку: Во время (после) прочтения сказки:

1. Познакомились с огородом зайчишки. Посмотрели на картинках, что он выращивает, где (грядки, деревья). Вспомнили огород в деревне у бабушки, что росло у бабушки.

2. Перечислили животных, которые поделились с Мишкой и показали, что они кушают (заяц, ежик, белка, кот, лиса).

3. Выделили, что лиса хитрая и обманула Мишку.

4. Сделали вывод, что Мишка ничего не собрал себе в берлогу на зиму, потому что хотел всё и сразу, а остался бы у зайки, то ушел бы с морковкой, и было бы, что покушать, а так остался голодным.

Увлечение: Материалы: краски, белые листы бумаги.

Заранее подготовила шаблоны фруктов и овощей, знакомых Арсюше. Старалась не повторять по цветовой гамме – яблоко, банан, лук, картошка, огурец, помидор, свекла, морковь. Малыш выбирал шаблон, проговаривали цвет бумажного фрукта или овоща, после раскрашивания, шаблон попадал на доработку папе (для закрашивания краев). После высыхания, фломастером провела очертания фруктов и овощей. Таким образом, у нас получился свой бумажный огород, который в следующий раз мы разместим на ватмане, с нарисованными грядками, деревьями и теплицами.