Добрые короткие истории двух друзей Хомы и Суслика известны многим, в характерах которых можно распознать общение детей между собой или манипуляцию детей родителями. С одной стороны простые и забавные истории, раскрывающие дружбу и взаимовыручку, ссоры и обиды, манипуляция дружбой, но с другой стороны, на примере героев малыш учится, как можно или нельзя поступать с другом или близким человеком.

Приключения читались с огромным удовольствием и весельем. У нас небольшая книжка, а ребенок просил еще историй, поэтому посмотрели несколько мультипликационных серий. Отмечу, что книга и мультфильм в некоторых эпизодах отличаются, внимательный Арсений это заметил.

Увлекли сказки: «Как Хома зарядкой занимался» (мораль: не перекладывай свои дела или обязанности на других) и «Раз горох-два горох» (мораль: жадность друзей лишила всего, нужно уметь делиться). Обсудили поведение двух друзей, а именно: в каких ситуациях они были действительно друзьями, в каких – врагами, и где Хома пользовался добротой Суслика.

Затронули окружающую жизнь сказочных грызунов: чем питаются, кого в лесу боятся, где обитают, как устроено жилище и т.п. Сравнили Хому и Суслика, противоположности: старший-младший, худой-толстый, высокий-низкий и по характеру (Хома – хитрый и решительный, Суслик – исполнительный и доверчивый). Именно к таким выводам пришел ребенок.

Сегодня создаем математическую открытку с главными героями книги А.Иванова. Удивительное сочетание разных видов деятельности: чтение и развитие речи, нетрадиционное рисование, аппликация, лепка, математика (решение примеров до 10).

Материал: лист картона белый и цветная бумага, гуашь, губка и ватные палочки, ножницы, клей, фломастеры и карандаши, зеленый пластилин.

На белом картоне Арсений поролоновой губкой мазками подготовил фон математической открытки и методом тычка ватной палочкой нанёс зеленую гуашь - горох. В это время я нарисовала карандашом хомяка и суслика. Арсений раскрасил фломастерами и карандашами, вместе вырезали и приклеили на открытку, распределив по противоположным краям и написав характерные черты героев. На белом листе бумаги написала примеры, Арсений приклеил: сложение – рядом с Хомой, вычитание – с Сусликом. Подготовили из пластилина горошины для счета и две корзины. Каждый ответ на пример – количество горошин у того или иного героя. Примеры решал с интересом, так как хотел увидеть: чья корзина наполнится больше. И у Суслика оказалось меньше горошин, чем у Хомы. «Он мало кушает, поэтому он худой!», - сделал вывод малыш. Со временем примеры можно менять, наклеивая более сложные.

Арсению очень понравились эти замечательные два друга, поэтому перед сном мы фантазировали и создавали уже свои истории, показывая теневой театр: Хомка и Суслик встретили в темном лесу волка.