Когда я читаю или рассказываю по картинкам книжки, всегда обращаю внимание на то, чем питаются животные. Сегодня мы прочитали русскую народную сказку «Зимовье зверей». В Центре детского чтения «Радуга» можно встретить это произведение под названием «Дружба зверей» - одна и та же сказка.

Читаем книжку: Во время прочтения:

1. Перечислили животных, которые собрались вместе в лесу, описали их. Повторили звуки зверей, чем питаются (бык, свинья, баран, кот, петух).

2. Ответили на вопрос: «Почему звери стали строить дом?» (зима, холод, волки и т.п.)

3. Рассказали, кто и какой работой занят при строительстве дома. Узнали, как и из чего строится деревянный дом.

4. Посчитали волков на картинке, чем питаются. Показали, почему испугался волк зверей в доме (в темноте не увидел животных, а услышал их громкие и страшные голоса – перечислили голоса).

Увлечение: цветной картон, клей и ножницы, цветная бумага, краски и кисточка, ватные палочки, магниты животных и магнитная доска.

Предварительно я приготовила макет дома. Скотчем склеила два листа картона и крышу, цветным скотчем разделила прямоугольник на части, по количеству имеющихся магнитов животных (если нет магнитов, можно заменить на бумажные картинки, приклеивая их на пластилин). Совет: не использовать для макета дома картон, так как некоторые магниты плохо держаться. Вырезала из белой бумаги небольшие картинки, чем питаются животные (рыба, косточка, сыр и т.п.)

Малышу рассказала, что наши животные тоже построили свой домик из бумаги, нужно их расселить по квартирам и накормить. Арсений рассмотрел дом, мы посчитали количество квартир. Чем же мы будем кормить наших магнитных питомцев?

Сегодня Арсюшу ждала ювелирная работа: раскрасить мелкие картинки, поэтому я их и вырезала. Помогая малышу придерживать рисунок, мы проговорили цвет рисунка (сыр – желтый, косточка – белая, морковка оранжевая и т.п.). Петушок любит горох, поэтому малыш вооружился ватной палочкой и наточковал зеленые горошины. Мы решили сделать подарки животным, я вырезала маленькие мешочки из бумаги, а в это время Арсений тренировал руку, вырезая самостоятельно «фигуры» ножницами. Мы наклеили получившиеся картинки на мешочки и пошли расселять новоселов в квартиры, вручая им мешок со вкусностями. Заметили, что у нас две кошки, поселили рядышком, лису рядом с волком, потому что оба любят рыбу, мишке выделили самую большую квартиру и т.п. Я задавала вопросы: кто живет рядом с ежиком, кто живет вверху над зайкой, снизу под зайкой (понятия: рядом, над-под, вверх – низ, правый-левый). Потом мы меняли местами жильцов, так как зайке страшно жить рядом с лисой и волком и т.п.

Вспомнили, что у нас есть цифры на магнитах. Расселили и их по порядку. Снова принялись за животных. Так в этот вечер новоселы у нас то заезжали в свои квартиры, то выезжали, не забывая свои подарки от Арсюши – мешочки со вкусностями.