Сегодня у нас в прочтении наша настольная книга В.Сутеева и сказка «Петух и краски».

Читаем сказку: После прочтения сказки:

1. Открыли картинку, где нарисован двор. Перечислили животных и их звуки, повторили семьи животных (курица, утка, гусь, кошка, собака). Посчитали.

2. Обратили внимание на домик красок. Повторили геометрические фигуры и цвета.

3. Показали у петушка части тела.

Увлечение: Материалы: картон 4 цвета, клей и кисточка, прищепки (красные, синие, желтые, зеленые).

Сегодня мы акцент сделали на геометрических фигурах квадрат и разноцветные треугольники. Пока я вырезала фигуры для аппликации, Арсений пытался вырезать полосочки (признаюсь, ножницы даются нам с трудом, поэтому вырезать заранее не стала, а показала своим примером, как нужно работать с ножницами). Арсений размазал кисточкой клей ПВА по картону квадрату (основа), и мы стали наклеивать треугольники. Я говорила, какой цвет нужен, а малыш уже находил и давал (клеила сама, состыковка треугольников в данном возрасте сложна). Вот в принципе и всё, наш разноцветный квадрат, состоящий из 4 треугольников готов. Дело осталось за малым, вооружившись прищепками нужного цвета (как в сказке), мы начали украшать квадрат. Я задавала вопросы: «Каким цветом был гребешок и бородка у петушка и т.п.» Арсений выделял на квадрате именно этот цвет и прицеплял красные прищепки. Если малыш забыл, каким цветом, что было, то пользовался подсказкой – картинками в книжке. Снимать прищепки у нас не получается, мы их сдергиваем, а вот нацеплять на картон Арсений научился. Если кто-то с прищепками работает первый раз, возьмите прищепки не слишком тяжелые в зажиме (у нас сложноватый зажим, нужно приложить усилия, чтобы открыть «рот» прищепке), помогайте малышу, направляя руку и картон. Так у нас получился красивый картонный коврик с бахромой из прищепок.