Книжка и мультфильм моего детства (1979г. выпуска) пришлись по душе и современному малышу. Незатейливый сюжет, но сколько тепла, добра и сочувствия друг к другу в действиях персонажей сказки, что невольно сам задаешь вопрос: «Это мне? А за что?»

Эту книжку обязательно советую родителям для воспитания в ребенке чувства бескорыстных отношений и щедрости, умения делиться, сочувствовать.

Читаем книжку:

1. Сопоставили настроение мальчика и ослика (веселый – грустный). Поговорили на тему эмоций, показав мимикой: улыбку, грусть, гнев и т.п.

2. Малыш ответил на ряд вопросов: почему мальчик подарил букет цветов ослику, почему ослик стал веселым и т.п. Порассуждали: из-за чего у ослика могло быть плохое настроение.

3. Проследили цепочку дарения доброй акции «Букет для настроения».

4. Подробнее остановились на характере мишки с корзиной ягод, которую пришлось подарить вместе с букетом белочке.

5. Не обошли вниманием и сам букет. Я познакомила малыша с понятием полевых цветов: колокольчики, васильки, маки, ромашки.

6. Вспомнили, какие цветы есть на клумбе у бабушки в деревне, каким образом Арсюша за ними ухаживает.

Увлечение: цветная бумага и картон, клей, ножницы.

Заранее вырезала из цветной бумаги цветы, которые посажены на клумбе у бабушки.

Малышу предложила сделать подарок бабушке – открытку, на которую мы приклеим цветы. Изначально мы расположили цветы по периметру открытки, чтобы понять, что и где у нас будет, не забыв, что мы воссоздаем на открытке бабушкину клумбу: внизу синие ирисы, по бокам ромашки и ноготки, герберы и георгины в центре и повсюду лилии с бархатцами. Затем мы приклеили цветы, намазывая клей не по всей поверхности детали, а только по центру, создавая объем фигуры.

Открытка получилась колоритная! Думаем, наш подарок бабушке придется по душе, тем более в самой открытке есть фото Арсюши, ухаживающего за цветами.